期中考试后，在德育处的组织和指导下，在学年主任和班主任的精心准备下，开展了家校系列活动，致力于加强家校之间的沟通和了解，既有利于增强家庭教育的科学性，又有利于学校教育的开展。
10月30日下午，班主任例会上进行了家校系列活动之班主任家庭教育经验交流会，优秀班主任进行了家庭教育经验交流，共同提升班主任的家庭教育能力。11月3日下午，高一、高二各班开展了“社会人士进课堂”活动，邀请家长、校友或其他社会人士走进课堂，从自身的社会阅历出发，为学生介绍自己所从事工作的特点、前景、能力要求和人生感悟等，交流者动情地演讲和生动地介绍，使学生真切感受到了不同行业的要求与辛苦，更加清晰了自己的努力方向，这项活动也是我校《学生人生规划》课题的重要内容之一。11月4日下午，高一、高二各班开展了“家庭教育经验交流”活动，各班班主任老师和两位家长根据本班的共性问题和自家孩子存在的问题，确定交流主题，介绍自身行之有效的做法。同时，提出疑问和困惑，家长集思广益共同探讨有效的解决措施，令与会家长收获颇多。除此之外，家长会上，家长与孩子之间还进行了一次书信沟通，书写了“家长给学生的一封信”和“学生给家长的一封信”。家长们表达了父母对孩子的爱和期望，孩子们也表达了对父母的理解和抱歉，亲子间的真情沟通，使孩子们倍感温暖，家长们倍感欣慰。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。学校的规范管理、专业师资对孩子的成长起着重要作用。只有二者有机结合，才能形成教育合力，培养出高素质人才。
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