章勤琼,阳海林,陈肖颖小学数学教学中的表

构建表现性评价框架，撬动教与学方式的变革。

本文发表于《课程·教材·教法》年第3期，参考文献格式：章勤琼，阳海林，陈肖颖.小学数学教学中的表现性评价及其应用[J].课程·教材·教法,(3):83-89.

摘要：构建科学合理的评价方式，通过评价更好了解学生的学习，并以评价改进教学，成为近来教育教学中非常值得

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